|
13/1/2011 16:01
|
דרורית אמיתי-דרור
|
מאת:
|
|
שלום זהר, לדעתי עליך לעמוד על קיום הפגישה עם המורה.
|
כותרת:
|
במשרה של כל איש חינוך יש הקצאת זמן משולמת לעניינים כמו מפגשים עם הורים -כך שאינך מבקשת ממנה משהו חריג או "טובה אישית". אם המורה תסרב או תדחה (ואני בטוחה שיש לה עומס עבודה, במיוחד לפני אסיפת ההורים) תסבירי לה שהמפגש המקדים של תשיכן קריטי בעיניך ליצירת דרך טובה לעבודה עם הילדה שלך. אם זה לא יזוז - אמרי למורה שאם כך - את רוצה להיפגש עם היועצת או הפסיכולוגית כדי לעזור לקשר שבין הילדה לבינה (המורה) לטובת העניין עצמו. אמרי למורה שאת בטוחה שהיא רואה דברים חשובים ואת רוצה להבין לא רק מה קורה אלא גם למה זה קורה. הדגישי שחשוב לך שהיא תראה את כל טווח ההתנהגויות והתכונות של הילדה ושתשתפו פעולה עבור הילדה. ילדה שמתחצפת או לועגת למישהו חלש או פגוע לא עושה זאת בדרך כלל מ"רוע". היא עושה זאת אולי כי משהו כואב לה, אולי כי היא מרגישה חלשה - וזהו סוג של התנהגות מגנה או תוקפת (לא יעילה ולא טובה) שהיא משתמשת כדי לחזק את עצמה, אולי כדי לבסס לעצמה (בדרך פסולה וראויה לגינוי ולהצבת גבולות) את מעמדה החברתי. אם כל זה לא יעזור - אני מציעה שתפני ליועצת או לפסיכולוגית ביה"ס ותבקשי מהן ליזום פגישה איתך, ואם אפשר בשיתוף המורה. לדעתי - זה יזיז את הדברים. ובמקביל - אני מציעה לפנת להתייעצות מקצועית כדי לעזור לילדה . סביר שיש כאן הרבה מה לנסות להבין, לברר ולעזור. לדעתי לא נכון יהיה להשאיר את כל הטיפול רק בין כתלי בית הספר.
דרורית אמיתי-דרור מומחית לגיל הרך יועצת להורים ולאנשי חינוך טל. 0522322420 036990742
|
תוכן התגובה:
|
תגובות נוספות
|