מכתה ג ואילך, אם וככל שבנך יעבור את מבחני האיבחון למחוננים של משרד החינוך, הן שלב א והן שלב ב. בחלק מהערים תעמוד לך גם האפשרות להעבירו במקרה כזה לכתת מחוננים. בתל אביב, ממה ששמעתי, זוהי אופציה מצויינת.
הואיל ובנך בכתה א, וכאמא לילדה מחוננת בכתה ב (כעת לפני מבחני שלב ב), האפשרויות הן רק חוגי העשרה אחר הצהריים, בין אם במסגרת כמו המכון למצטיינות של אריגה לנדאו (אנחנו מאד מרוצים) או כל מסגרת העשרה אחרת שאיננה ייחודית רק למחוננים, כגון חוגי שחמט, אמנות, מדע וכיוצא בזה.
ינני חושבת שקיימים חוגים בשעות הבוקר או מסגרות על חשבון שעות הלימודים שהינן פתוחות למי שלא עבר את איבחוני המחוננים של משרד החינוך.
אם יש לך בן סקרן, ומחוממות איננה תנאי לכך, מסמיק סקרנות טובה ובריאה, הייתי בודקת אילו תחומים מעוררים את התעניינותו ומכוונת אותו לשם. כאמור, זה יכול להיות כל תחום, ממחול, ציור ופיסול, ועד מדע, מיתולוגיה יוונית, וכל דבר אחר.
כשבתי התעניינה במדע היא אפילו קיבלה שיעורי העשרה מסבא שלה (מדען בדימוס). עכשיו היא חזק מאד בקטע של מיתולוגיה יוונית, וקוראת כל מה שיצא בעברית בתחום זה. כעת עברנו למיתולוגיה מסופוטמית... לאחר מיצוי כל מה שאפשר ביוונית. אנחנו רואים סרטי מיתולוגיות למיניהם וכל זה בעקבות חוג בנושא מיתולוגיה שהשתתפה אצל אריקה לנדאו. זו רק דוגמא כמובן, אבל החשוב הוא - מה הילד אוהב וכיצד לפתח תחום עניין זה אצלו. עוד חוג שבתי אהבה אצל אריקה לנדאו: התחלות האדם - כיצד המציאו את הגלגל, גילוי האש, איך מתחילים להמציא שפה, כיצד הומצא הכתב ועו.
|
תוכן התגובה:
|
