|
15/3/2009 15:11
|
ריש
|
מאת:
|
|
ומה הסיבות האמיתיות שלך להעדיף את המסגרת הזו על פני זו ה"שגרתית"
|
כותרת:
|
אם הטיעון המוחץ הוא חוסר אהדה למסגרת השגרתית - סביר שבקשתך תדחה. לרוב יחפשו בבי"ס מהסוג הזה מכנה משותף בסיסי שמתאים לגישת ביה"ס ולאידיאולוגיה שלו. קצת כמו שלא הייתי רושמת את הגמד שלי לבי"ס לאמנויות (אלא אם כן אני חושקת במימון שלל טיפולים נפשיים ממושכים לכולנו על רקע התסכול שיצמח לו מתוך החויה וההשלכות על הבית כולו...). ומצד אחר לגמרי הייתי נמנעת ממסגרות כמו כיתות המחוננים למינהם (גם אם במחיר של עבודה יותר קשה בבית במציאת פתרונות לשעמום הגובר במסגרת הרגילה). לי אישית, באופן בו הבית שלנו מתנהל ממש ממש לא מתאימה הגישה הדמוקרטית. הבית שלי הוא לא כזה ואין לי כוונות להפוך אותו לכזה. יש דברים בהם הילדים יכולים לבחור בין מספר אפשרויות נתונות, אבל השפעתם אינה זהה לזו שלנו, המבוגרים. וכנראה לא תהיה כזו עוד אי אילו שנים. כמו גם במסגרות אנתרופוסופיות אני חושבת שחייב להיות חיבור משמעותי בין הדרך החינוכית בביה"ס (או בגן) לחיים שמתקיימים בבית, לגישה להתנהלות - כדי לאפשר לילד להפיק את המקסימום. בי"ס הוא לא רק מרחיב דעת בתחום מסויים, או מאפשר "סינון" כזה או אחר לילדים הפוקדים אותו, או שלפחות לא לזה התכוונו ה"מייסדים" שלו (אם כי לעיתים זה מה שקורה בפועל).
בקיצר, תבדקי מה ה-דבר הכי משמעותי שבגללו את מעדיפה את המסגרת הפתוחה על פני כל אפשרות אחרת. אני מציעה לך לקרוא קצת על בתי הספר הפתוחים (יש לא מעט ספרים בתחום המפורסם שבהם - סאמרהייל, שיש לו גם ספר המשך) ועל האפשרויות שהם יוצרים (מול ה"דרישות" שלהם מהתלמידים הפוקדים אותם), תבדקי ע"פ איזה מודל מתנהל ביה"ס הספציפי שאת רוצה לרשום את ילדתך אליו ותראי אם זה עדיין מתאים לכם (ולא רק לילדה!). אני בטוחה שאחרי יהיה לך קל יותר למלא את הטופס או להחליט מרצון לוותר על התהליך.
|
תוכן התגובה:
|
תגובות נוספות
|